NTTU – K�?thuật phục hồi chức năng (PHCN) là ngành trực thuộc lĩnh vực sức khỏe, cùng với Y Đa khoa, Dược học, Răng Hàm Mặt�?Ngành này có vai trò rất quan trọng trong quá trình giúp bệnh nhân phục hồi hoàn toàn. Hiện nay, ngành K�?thuật phục hồi chức năng đang được rất nhiều bậc ph�?huynh và các bạn tr�?quan tâm. Đ�?giúp các bạn có cái nhìn rõ hơn v�?ngành K�?thuật PHCN và c�?th�?ngành này tại Trường ĐH Nguyễn Tất Thành, đừng b�?l�?bài viết dưới đây nhé!

1. Ngành K�?thuật PHCN là gì?

Ngành K�?thuật PHCN là một trong những ngành học nằm trong lĩnh vực sức khỏe và h�?thống dịch v�?y t�? đào tạo ra những k�?thuật viên giúp người bệnh hồi phục các chức năng của cơ th�?b�?suy giảm hoặc b�?mất. T�?đó có th�?tham gia mọi hoạt động của xã hội, có cơ hội bình đẳng như những người khác khi phục hồi được mọi chức năng bình thường của cơ th�?
Năm 2023, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành s�?tuyển sinh ngành K�?thuật PHCN khóa đầu tiên, mã ngành: 7720603.

Thời gian đào tạo: 4 năm

Loại hình đào tạo: H�?chính quy

2. Mục tiêu đào tạo ngành K�?thuật PHCN

Đào tạo C�?nhân K�?thuật PHCN có kiến thức khoa học cơ bản, kiến thức chuyên ngành và k�?năng thực hành cơ bản đ�?giải quyết các vấn đ�?PHCN lâm sàng, phục hồi chức năng cộng đồng, có kh�?năng thực hiện một s�?k�?thuật cơ bản của chuyên ngành đ�?phục v�?cho công tác d�?phòng và chăm sóc PHCN cho người bệnh; có phẩm chất đạo đức ngh�?nghiệp, tinh thần trách nhiệm cao, tác phong thận trọng, chính xác; có kh�?năng t�?học và nghiên cứu khoa học, áp dụng khoa học dựa trên chứng c�?đáp ứng nhu cầu chăm sóc và bảo v�?sức kho�?cộng đồng.

Ngành K�?thuật PHCN tại NTTU đào tạo Sinh viên có đ�?kiến thức và k�?năng thực hành ngh�?nghiệp 

3. Phương thức xét tuyển ngành K�?thuật PHCN

Căn c�?Quy ch�?tuyển sinh trình đ�?đại học của B�?giáo dục và Đào tạo.
Phương thức 1: xét tuyển kết qu�?thi tốt nghiệp THPT 2023 theo t�?hợp môn.
Phương thức 2: xét tuyển kết qu�?học b�?đạt 1 trong các tiêu chí:
– Tổng ĐTB 3 HK: 1 HK lớp 10+ ĐTB 1 HK lớp 11+ ĐTB 1 HK lớp 12 đạt t�?18 tr�?lên (được chọn điểm cao nhất trong 2 HK của mỗi năm học)
– Điểm t�?hợp các môn xét tuyển lớp 12 đạt t�?18 tr�?lên.
– Điểm Trung bình c�?năm lớp 12 đạt t�?6.0 tr�?lên.
Phương thức 3: xét tuyển kết qu�?bài thi kiểm tra đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TPHCM & Đại học Quốc gia Hà Nội.
Phương thức 4: xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển các thí sinh đạt giải k�?thi học sinh giỏi quốc gia, cuộc thi Khoa học k�?thuật quốc gia, K�?thi tay ngh�?Asean và quốc t�? xét tuyển các thí sinh người nước ngoài đ�?điều kiện học tập hoặc theo diện c�?tuyển.
Riêng với điều kiện xét tuyển ngành K�?thuật PHCN như sau:
– Tốt nghiệp trung học ph�?thông (THPT hoặc tương đương)
– Thí sinh đăng ký xét tuyển s�?dụng điểm thi TN THPT: có điểm xét tuyển tối thiểu bằng điểm ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào do B�?Giáo dục và Đào tạo quy định.
– Thí sinh đăng ký xét tuyển s�?dụng kết qu�?học tập cấp THPT: có học lực lớp 12 xếp t�?loại khá tr�?lên hoặc điểm xét TN THPT t�?6,5 tr�?lên.

Kinh nghiệm t�?k�?thực tập này s�?là điểm cộng cho sinh viên trước các nhà tuyển dụng sau tốt nghiệp

4. Sinh viên học ngành K�?thuật PHCN tại NTTU có gì khác biệt?

Sinh viên theo học ngành K�?thuật PHCN (được gọi là những k�?thuật viên trong tương lai) s�?được đào tạo những nguyên tắc cơ bản t�?giải phẫu chức năng, khoa học thần kinh đến thực hành những k�?thuật thăm khám, vận động tr�?liệu, điện tr�?liệu cho các bệnh nhân b�?di chứng sau bệnh lý chấn thương hoặc bệnh lý nội khoa hoặc d�?tật bẩm sinh�?

Ngoài h�?thống phòng Labo thực hành, phòng skill lab được trang b�?hiện đại ngay tại Trường, sinh viên ngành K�?thuật PHCN còn cơ hội được đi thực tập �?thực t�?tại nhiều bệnh viện lớn uy tín trên địa bàn TP.HCM: BV Ch�?Rẫy, BV Nhân dân Gia Định, BV Chấn thương Chỉnh hình, BV 1A, BV 175, BV Thống Nhất�?Đây đều là các bệnh viện có ký kết hợp tác với nhà trường trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và nguồn lực nhân viên y t�? góp phần nâng cao chất lượng dịch v�?chăm sóc, bảo v�?sức khỏe cộng đồng.

Nhà trường thường xuyên kí kết hợp tác với các bệnh viện, doanh nghiệp, viện nghiên cứu, tập đoàn lớn trong và ngoài nước nhằm tạo điều kiện cho sinh viên có cơ hội thực tập và tìm kiếm việc làm phù hợp với năng lực. Tùy theo ngành đào tạo, sinh viên NTTU s�?trải qua học k�?thực tập tại các bệnh viện, doanh nghiệp, nhà máy, viện nghiên cứu uy tín đ�?tiếp cận và thu thập kinh nghiệm làm việc thực t�? Sau học k�?thực tập, sinh viên hoàn toàn có th�?ứng tuyển vào những công việc phù hợp, đáp ứng được nhu cầu của nhà tuyển dụng.

Với phương châm “thực hành là ưu tiên hàng đầu�?sinh viên ngành K�?thuật PHCN Trường ĐH Nguyễn Tất Thành được đảm bảo đào tạo đầy đ�?“hành trang�?đ�?có th�?sẵn sàng tham gia vào các công tác chuyên môn ngay sau khi ra trường. Đó là các kiến thức, k�?năng có th�?s�?dụng thành thạo các trang thiết b�?dụng c�?phục hồi chức năng hiện đại; thực hiện hiệu qu�?các k�?thuật khám, lượng giá, điều tr�?bằng các k�?thuật tiên tiến mà không cần dùng thuốc�?góp phần giúp người bệnh quay tr�?lại sinh hoạt, làm việc và cải thiện chất lượng cuộc sống.

5. Triển vọng ngành K�?thuật PHCN

Theo kết qu�?điều tra quốc gia v�?người khuyết tật của Tổng cục thống kê được công b�?ngày 1/11/2019, Việt Nam có hơn 6,2 triệu người khuyết tật, chiếm hơn 7% dân s�? Nguyên nhân ch�?yếu do các di chứng sau tai nạn chấn thương, d�?tật bẩm sinh �?tr�?em hay do mắc các bệnh lý như thoái hóa cột sống, tai biến mạch máu não…. Bên cạnh đó, quá trình già hóa dân số ở ở Việt Nam không ngừng gia tăng làm cho nhu cầu phục hồi chức năng ngày càng lớn. Điều này cho thấy nhu cầu s�?dụng dịch v�?PHCN tương đối lớn.

Khoảng trống nhân lực lớn và nhu cầu PHCN của xã hội ngày càng tăng khiến cho K�?thuật PHCN tr�?thànhmột ngành học đầy tiềm năng phát triển trong tương lai không xa. Sinh viên tốt nghiệp ngành này hiện nay đang được các nhà tuyển dụng săn đón với mức lương cũng như nhiều chế độ đãi ngộ hấp dẫn. Cử nhân Kỹ thuật PHCN có thể làm ở những vị trí việc làm như: Khoa PHCN, khoa Đông Y của các cơ s�?cung cấp dịch v�?khám chữa bệnh; Bệnh viện, trung tâm Phục hồi chức năng; Trung tâm dưỡng lão; Trung tâm Bảo tr�?xã hội; Công ty cung cấp trang thiết b�?y t�? Các cơ s�?đào tạo, nghiên cứu, các d�?án v�?PHCN; Các t�?chức quốc t�? t�?chức phi chính ph�?v�?PHCN và người khuyết tật.

Sinh viên sớm tiếp cận thực t�?công việc, rèn luyện x�?lý các tình huống c�?th�?cũng như k�?năng làm việc thông qua các chương trình học thực t�?tại bệnh viện, doanh nghiệp.

Hơn th�?nữa, tính cơ động là điểm cộng của ngh�?PHCN, khi tại Việt Nam hiện nay, mô hình PHCN tại nhà, các trung tâm tr�?liệu tư nhân đang phát triển n�?r�?�?nhiều tỉnh, thành ph�?lớn như: Hà Nội, TP.HCM, Cần Thơ, Đà Nẵng, Hải Phòng, Thái Nguyên�?/span>

Đặc biệt, trong những năm gần đây, vai trò và tầm quan trọng của k�?thuật viên PHCN đã dần được nhiều người biết đến và được xã hội công nhận. Điển hình trong đại dịch Covid-19 vừa qua, những bệnh nhân mắc Covid-19 ngoài việc được điều tr�?bằng thuốc, các trang thiết b�?y t�?hiện đại thì vai trò của k�?thuật viên Phục hồi chức năng trong việc PHCN hô hấp, chức năng vận động�?là rất đáng k�?

Vì th�? cơ hội việc làm cho các bạn sinh viên lựa chọn học ngành này có th�?nói là vô cùng rộng m�?

Trong nhiều năm qua, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành đã không ngừng gắn trách nhiệm đào tạo với trách nhiệm xã hội, xem trách nhiệm xã hội là một phần quan trọng trong s�?nghiệp phát triển bền vững. Đặc biệt, trong thời điểm dịch bệnh Covid-19 �?giai đoạn cao điểm, hàng trăm giảng viên, sinh viên thuộc khối ngành Sức khỏe trường ĐH Nguyễn Tất Thành đã xung phong tham gia chống dịch, góp phần không nh�?trong s�?thành công trong công tác phòng, chống dịch bệnh Covid-19 của Việt Nam đến thời điểm hiện tại. Với những cống hiến cho xã hội, trường ĐH Nguyễn Tất Thành hy vọng s�?giúp xây dựng TP. HCM nói riêng, đất nước nói chung giàu đẹp, văn minh.

6. Cơ hội ngh�?nghiệp

Lĩnh vực phục hồi chức năng tại nước ta hiện có tiềm năng phát triển rất mạnh m�? đặc biệt là trong bối cảnh các bệnh viện trong c�?nước đều hướng tới thành lập/m�?mới chuyên khoa phục hồi chức năng. Tuy nhiên, nguồn nhân s�?trong linh vực này vẫn đang thiếu hụt nghiêm trọng vì chưa được đào tạo bài bản. Đây cũng chính là lý do mà người học K�?thuật phục hồi chức năng s�?có cơ hội việc làm vô cùng rộng m�?trong tương lai gần.

C�?th�? các c�?nhân K�?thuật phục hồi chức năng sau tốt nghiệp có th�?đảm nhận các v�?trí việc làm:
– Giảng dạy tại các cơ s�?giáo dục có đào tạo ngành K�?thuật phục hồi chức năng;
– Tr�?thành những k�?thuật viên, bác sĩ làm nhiệm v�?chăm sóc và điều tr�?phục hồi chức năng cho người bệnh tại các viện, bệnh viện, trung tâm điều dưỡng �?phục hồi hồi chức năng; các cơ s�?y t�?công lập, ngoài công lập; các trường chuyên biệt dành cho tr�?em khuyết tật; các cơ s�?chăm sóc người khuyết tật, người cao tuổi�?/span>
– Nhân viên tư vấn chuyên môn cho các công ty kinh doanh dụng c�? thiết b�?phục hồi chức năng;

5. Bằng cấp
Hoàn tất tất c�?các môn học trong toàn khóa học, sinh viên s�?được nhận bằng tốt nghiệp C�?nhân phục hồi chức năng do Trường ĐH Nguyễn Tất Thành cấp theo phôi bằng của B�?Giáo dục & Đào tạo.

Cẩm Thạch

The post K�?thuật Phục hồi chức năng – Ngành “hot” lĩnh vực sức khỏe appeared first on Đại học Nguyễn Tất Thành.

Tham gia buổi l�?có s�?góp mặt của: PGS.TS. H�?Mạnh Dũng �?Phó Giám đốc ph�?trách Trung tâm hạt nhân TP. HCM; TS. Trần Ái Cầm �?Hiệu trưởng Trường ĐH Nguyễn Tất Thành; TS. Đặng Thanh Lương �?Phó trưởng khoa Y; PGS.TS. Bạch Long Giang �?Trưởng phòng Khoa học Công ngh�?cùng các chuyên viên, nhà nghiên cứu thuộc Trung tâm hạt nhân TP. HCM và cán b�? giảng viên ngành Vật lý y khoa, K�?thuật Y sinh Trường ĐH Nguyễn Tất Thành.

Gửi lời chúc mừng đến khoa Y và Trung tâm Hạt nhân TP. HCM, TS. Trần Ái Cầm �?Hiệu trưởng Trường ĐH Nguyễn Tất Thành cho biết, đào tạo và cung ứng nguồn nhân lực chất lượng đạt chuẩn phục v�?lĩnh vực khoa học sức khỏe và mục tiêu trọng tâm của Nhà trường được được xác định rõ trong Chiến lược phát triển. Trong những năm qua, Nhà trường luôn chú trọng, ưu tiên đầu tư cơ s�?vật chất, trang thiết b�?đ�?hoàn thiện h�?thống các phòng thực hành, phình thí nghiệm đạt tiêu chuẩn. Bên cạnh đó là gắn kết với các bệnh viện, cơ s�?y t�? trung tâm y t�?đ�?t�?chức đào tạo, hợp tác nghiên cứu, b�?trí việc làm cho sinh viên,�?TS. Cầm nhấn mạnh, biên bản ký kết ch�?là bước khởi đầu, xa hơn nữa là mối quan h�?hợp tác bền chặt giữa 2 đơn v�?

TS. Trần Ái Cầm �?Hiệu trưởng Trường ĐH Nguyễn Tất Thành hy vọng hai đơn v�?s�?có mối quan h�?hợp tác bên chặt trong nhiều hoạt động

Sau thời gian trao đổi, góp ý, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành và Trung tâm Hạt nhân TP. HCM đã đi đến ký kết thỏa thuận hợp tác trên 3 hoạt động chính gồm: đào tạo đại học, đào tạo sau đại học và hợp tác nghiên cứu khoa học. C�?th�? hai đơn v�?s�?thông nhất thực hiện các nội dung: Hợp tác triển khai các chương trình đào tạo đại học v�?Vậy lý Y khoa và K�?thuật y sinh; Trường ĐH Nguyễn Tất Thành s�?gửi sinh viên, giảng viên sang thực tập trên cơ s�?thiết b�? k�?thuật hiện có của trung tâm. Trung tâm Hạt nhân s�?c�?cán b�?sang tham gia giảng dạy hướng dẫn sinh viên, học viên; Phối hợp triển khai đào tạo cao học liên quan đến ứng dụng năng lượng bức x�? hạt nhân trong y t�?

Trường ĐH Nguyễn Tất Thành và Trung tâm Hạt nhân TP. HCM đã đi đến ký kết thỏa thuận hợp tác trên 3 hoạt động chính gồm: đào tạo đại học, đào tạo sau đại học và hợp tác nghiên cứu khoa học

Bên cạnh đó, v�?công tác nghiên cứu khoa học, hai đơn v�?s�?phối hợp xây dựng và t�?chức thực hiện đ�?tài nghiên cứu khoa học liên quan đến chuẩn liều bức x�? nghiên cứu và phát triển các h�?ghi đo bức x�? vấn đ�?liên quan tới đánh giá liều bệnh nhân và liều nhân viên bức x�?trong y t�?nhằm nâng cao hiệu qu�?s�?dụng bức x�?ion hóa trong y t�? hai bên cùng nhau xây dựng các đ�?tài nghiên cứu chung liên quan tới các lĩnh vực cùng quan tâm.

Đồng tình với Trường ĐH Nguyễn Tất Thành trong các nội dung nhiệm v�?và trách nhiệm, PGS.TS. H�?Mạnh Dũng �?Phó Giám đốc ph�?trách Trung tâm hạt nhân TP. HCM hy vọng 2 đơn v�?s�?tiếp tục phát triển �?nhiều hoạt động, đặc biệt là trong công tác nghiên cứu khoa học.

PGS.TS. H�?Mạnh Dũng �?Phó Giám đốc ph�?trách Trung tâm hạt nhân TP. HCM hy vọng 2 đơn v�?s�?tiếp tục phát triển �?nhiều hoạt động, đặc biệt là trong công tác nghiên cứu khoa học

Với biên bản ký kết giữa Trường ĐH Nguyễn Tất Thành và Trung tâm Hạt nhân TP. HCM s�?m�?ra nhiều cơ hội việc làm, nơi thực tập cho sinh viên ngành Vật lý Y khoa và k�?thuật Y sinh. Đồng thời, đẩy mạnh các hoạt động nghiên cứu khoa học, đặc biệt là các nghiên cứu khoa học v�?y học hạt nhân, liều bệnh nhân,�?

Đoàn công tác Trung tâm Hạt nhân TP. HCM tham quan phòng thực hành – thí nghiệm ngành Vật lý Y khoa và K�?thuật y sinh

Trường ĐH Nguyễn Tất Thành trường đầu tiên tại Việt Nam được phép đào tạo ngành Vật lý y khoa, trong những năm qua Nhà trường đã không ngừng trang b�?máy móc, thiết b�?hiện đại và nâng cao chất lượng đào tạo, đội ngũ giảng viên. Đến nay, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành đang s�?hữu phòng thí nghiệm đạt chuẩn quốc t�?và đầy đ�?các trang thiết b�?nhất tại Việt Nam, do trường ĐH Nguyễn Tất Thành xây dựng với s�?h�?tr�?của Cơ quan Năng lượng Nguyên t�?Quốc t�?(IAEA). Bên cạnh đó, sinh viên còn được Trường ĐH Nguyễn Tất Thành chú trọng đến việc trang b�?các k�?năng v�?ngoại ng�? tin học, k�?năng giao tiếp, làm việc nhóm�?tạo điều kiện thuận lợi tối đa cho các em trong công tác học tập, nghiên cứu, cập nhật các tài liệu trong nước và quốc t�? d�?dàng hòa nhập với môi trường làm việc ngoài xã hội sau khi tốt nghiệp.

Tin: Hồng Quang

Ảnh: Media

Các báo/đài/cơ quan thông tấn đưa tin v�?s�?kiện:

Báo Người lao động: //nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/truong-dh-nguyen-tat-thanh-hop-tac-voi-trung-tam-hat-nhan-tp-hcm-20230703170818093.htm

Chuyên trang Giáo dục th�?đô (Báo Giáo dục & Thời đại): //giaoducthudo.giaoducthoidai.vn/co-hoi-viec-lam-cho-sinh-vien-nttu-tai-trung-tam-hat-nhan-tphcm-70770.html

The post Cơ hội việc làm cho sinh viên tại Trung tâm hạt nhân TP. HCM appeared first on Đại học Nguyễn Tất Thành.

Tham gia báo cáo trong giai đoạn này, bên cạnh Trường ĐH Nguyễn Tất Thành còn có s�?tham gia của các cơ s�?giáo dục đại học trong nước và quốc t�?như: Đại học Salamanca (Tây Ban Nha), Đại học Padova (Italia), Đại học Nova Lisbon (B�?Đào Nha), Trường Đại học Hà Nội, Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội, Học viện Nông nghiệp, Trường Đại học Kinh t�?và Quản tri kinh doanh Thái Nguyên, Hiệp hội doanh nghiệp vừa và nh�?Hà Nội và Công ty STEPS (Italia).

Tại chương trình, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành đã trình bày báo cáo v�?nền tảng LMO �?nền tảng cung cấp thông tin v�?th�?trường lao động cho sinh viên. Điểm đặc biệt của nền tảng do Trường ĐH Nguyễn Tất Thành xây dựng cấu trúc, giao diện thân thiện giúp người dùng d�?dàng tìm kiếm các thông tin hữu ích liên quan tới việc làm như xu hướng phát triển th�?trường lao động, mô t�?v�?trí việc làm, cơ cấu t�?chức doanh nghiệp. Thông tin cung cấp bởi 2 ngôn ng�?Anh Việt giúp tiếp cận tới đa dạng người dùng.

S�?kiện có s�?tham gia của nhiều chuyên gia quốc t�?/span>

Trong dịp này, TS. Nguyễn Tuấn Anh �?Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Nguyễn Tất Thành đã trình bày kết qu�?chạy nền tảng LMO trong giai đoạn 3 (giai đoạn th�?nghiệm), cũng như k�?hoạch triển khai và hướng phát triển tiếp theo sau khi d�?án kết thúc.  Đánh giá th�?nghiệm bởi các sinh viên, học viên, cựu sinh viên nhà trường cho thấy nền tảng đã cung cấp cho người dùng các thông tin rất hữu ích trong việc định hướng ngh�?nghiệp và tìm khiếm việc làm. D�?kiến nền tảng s�?được triển khai rộng rãi tới sinh viên trong tháng 7 và m�?rộng sang các ngành ngh�?khác.

TS. Nguyễn Tuấn Anh – Phó Hiệu trưởng Trường ĐH Nguyễn Tất Thành  trình bày báo cáo

D�?án LAB-MOVIE được tài tr�?bởi Cộng đồng Châu Âu trong khuôn kh�?Erasmus+ với mục tiêu tạo ra một nền tảng thông tin th�?trường lao động. D�?án giúp các trường đại học có th�?đem tới những thông tin định hướng ngh�?nghiệp hữu dụng cho sinh viên, cũng như giúp nhà trường đáp ứng tốt hơn nhu cầu của doanh nghiệp.

The post D�?án Khảo sát th�?trường lao động theo phương pháp Châu Âu (Lab-Movie) triển khai thành công Giai đoạn 3 appeared first on Đại học Nguyễn Tất Thành.

Tham gia ký kết, v�?phía các đơn v�?hợp tác có: Ông Ikebata Hideyuki �?Ch�?tịch Hội đồng quản tr�?kiêm Giám đốc điều hành Công ty CP Daishin Consultant; ông Shimomura Takeo �?Giám đốc Công ty TNHH Daishin Việt Nam Consultant; ông Yamashiro Yasufumi �?Trưởng phòng K�?hoạch Công ty TNHH Daishin Việt Nam Consultant; ông Okamoto Makoto �?Công ty NITTO. Tiếp đón đoàn có TS. Trần Ái Cầm �?Hiệu trưởng trường ĐH Nguyễn Tất Thành; PGS.TS. Vũ Trường Vũ �?Trưởng khoa K�?thuật xây dựng; ThS. Dương Th�?Kim Xoa �?Phó trưởng phòng Quan h�?doanh nghiệp và Việc làm sinh viên.

Gửi lời chào mừng đến đoàn làm việc Công ty CP Daishin Consultant (Nhật Bản) và Công ty TNHH Daishin Việt Nam Consultant, TS. Trần Ái Cầm �?Hiệu trưởng Trường ĐH Nguyễn Tất Thành cho biết, khối ngành K�?thuật �?công ngh�?là một trong những khối ngành phát triển mạnh m�?và nhận được s�?đầu tư to lớn t�?Nhà trường. Với s�?hợp tác của các doanh nghiệp đã làm phong phú nguồn tài nguyên việc làm của Nhà trường cũng như góp phần to lớn trong việc xây dựng chương trình đào tạo đáp ứng yêu cầu xã hội. Đồng thời, TS. Cầm nhấn mạnh, các doanh nghiệp, cơ s�?đào tạo tại Nhật Bản là một trong các đối tác quan trọng đối với trường ĐH Nguyễn Tất Thành trong chiến lược Quốc t�?hóa của Nhà trường giai đoạn 2023 �?2024 và tầm nhìn đến 2035.

TS. Trần Ái Cầm – Hiệu trưởng Trường ĐH Nguyễn Tất Thành hoan nghênh đoàn công tác đã đến làm việc tại Nhà trường

Tại buổi làm việc, Trường ĐH Nguyễn Tất Thành, Công ty CP Daishin Consultant (Nhật Bản), và Công ty TNHH Daishin Việt Nam Consultant cam kết s�?tăng cường hợp tác trong lĩnh vực đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực ngành K�?thuật xây dựng và chuyển giao Công ngh�?xây dựng giữa các bên. Đồng thời, đi đến thống nhất và tiến hành ký kết biên bản ghi nh�?hợp tác với các nội dung như: Tạo cơ hội thực tập và được giới thiệu việc làm phù hợp với chuyên ngành K�?thuật xây dựng tại Nhật; H�?tr�?cung cấp các khóa học: Tiếng Nhật, K�?thuật xác định cường đ�?bê tông, K�?thuật v�?trắc địa, và K�?thuật xây dựng cho sinh viên Khoa K�?thuật xây dựng; Hợp tác đồng t�?chức các buổi hội thảo cung cấp các thông tin v�?công ngh�?xây dựng của Nhật Bản, các khóa đào tạo tiếng Nhật và thông tin tuyển dụng cho sinh viên.

3 đơn v�?cam kết s�?tăng cường hợp tác trong lĩnh vực đào tạo, cung cấp nguồn nhân lực ngành K�?thuật xây dựng và chuyển giao Công ngh�?xây dựng

Cũng trong dịp này, Công ty CP Daishin Consultant đã gửi lại cho Khoa K�?thuật Xây dựng trường ĐH Nguyễn Tất Thành 01 Máy kiểm tra cường đ�?bê tông không phá hủy Concrete Tester and Surveyor (CTS) tr�?giá hơn 100 triệu đồng. Với thiết b�?này, sinh viên có th�?trải nghiệm việc xác định cường đ�?chịu nén của vật liệu xây dựng ngay tại công trình hay chuẩn đoán sức khỏe của các cấu kiện bê tông, t�?đó giảm bớt thời gian cũng như chi phí kiểm tra. Với s�?h�?tr�?này, sinh viên ngành K�?thuật xây dựng có th�?thực hành trực tiếp ngay trên lớp học hoặc tại phòng thí nghiệm, t�?đó nâng cao kiến thức, k�?năng và kinh nghiệm ngay khi còn ngồi trên gh�?Nhà trường.

Công ty CP Daishin Consultant đã gửi lại cho Khoa K�?thuật Xây dựng trường ĐH Nguyễn Tất Thành 01 Máy kiểm tra cường đ�?bê tông không phá hủy Concrete Tester and Surveyor (CTS) tr�?giá hơn 100 triệu đồng

Gửi lời cảm ơn đến Ban giám hiệu trường ĐH Nguyễn Tất Thành, ông Ikebata Hideyuki �?Ch�?tịch Hội đồng quản tr�?kiêm Giám đốc điều hành Công ty CP Daishin Consultant cho biết, ông rất hy vọng s�?có nhiều cơ hội cùng trường ĐH Nguyễn Tất Thành cũng như Khoa K�?thuật xây dựng cùng nhau trao đổi, chia s�?kinh nghiệm và phát triển các công ngh�?tiên tiến, đóng góp cho phát triển giáo dục tại Việt Nam.

Ông Ikebata Hideyuki �?Ch�?tịch Hội đồng quản tr�?kiêm Giám đốc điều hành Công ty CP Daishin Consultant gửi lời cảm ơn đến Trường ĐH Nguyễn Tất Thành

Trong buổi sáng cùng ngày, 3 đơn v�?và cùng nhau phối hợp t�?chức Seminar Giới thiệu công ngh�?của Công ty CP Daishin Consultant. Sinh viên tham gia có cơ hội được các nhà nghiên cứu đến t�?Công ty CP Daishin Consultant (Nhật Bản) chia s�?các kinh nghiệm cũng như hướng dẫn s�?dụng máy kiểm tra cường đ�?bê tông không phá hủy Concrete Tester and Surveyor (CTS). Đây là công ngh�?tiên tiến và mới nhất, chưa được s�?dụng ph�?biến trong lĩnh vực xây dựng tại đất nước Nhật Bản.

Sinh viên ngành K�?thuật xây dựng thực hành với Máy kiểm tra cường đ�?bê tông không phá hủy Concrete Tester and Surveyor (CTS)

Tin: Hồng Quang

Ảnh: Media

The post Sinh viên ngành K�?thuật xây dựng có th�?thực hành với Máy kiểm tra cường đ�?bê tông không phá hủy tr�?giá hơn 100 triệu đồng appeared first on Đại học Nguyễn Tất Thành.

NTTU – Trong thời đại công nghiệp hóa như ngày nay, lĩnh vực điện – điện t�?chi phối tất c�?mọi mặt của cuộc sống con người, và tr�?thành ngành ngh�?quan trọng trong đời sống, sản xuất kinh doanh. Vậy ngành Công ngh�?K�?thuật điện, điện t�?là gì? ngành này ra trường làm gì? lương cao không? Hãy cùng NTTU đi tìm hiểu qua bài viết dưới đây

1. Ngành Công ngh�?k�?thuật điện, điện t�?là gì?
Ngành Công ngh�?K�?thuật Điện �?Điện t�?có tên tiếng Anh là Electrical and Electronic Engineering Technology. Đây là ngành chuyên nghiên cứu và áp dụng những vấn đ�?liên quan đến điện, điện t�?và điện t�?với nhiều chuyên ngành nh�?như năng lượng, điện t�?học, h�?thống điều khiển, x�?lý tín hiệu, viễn thông.

Ngành Công ngh�?K�?thuật Điện �?Điện t�?có liên quan tới rất nhiều lĩnh vực như: sản xuất, truyền tải, phân phối, biến đổi và s�?dụng điện năng, triển khai áp dụng k�?thuật công ngh�?vào lĩnh vực k�?thuật điện cho các máy móc thiết b�? các dây chuyền sản xuất trong nhà máy xí nghiệp nhằm mục đích tăng năng suất lao động, tăng chất lượng sản phẩm và giải phóng sức lao động trực tiếp cho con người.
– Đào tạo thêm các k�?năng: xây dựng, khai thác, thiết k�? vận hành h�?thống điện t�?
– Thông tin cơ bản và chuyên sâu cũng như khái niệm v�?các h�?thống điện t�? truyền động điện, truyền tải, cung cấp và phân phối điện.
– Được nghiên cứu sâu v�?các h�?thống năng lượng t�?nhiên và các biên pháp tiết kiệm nguồn tài nguyên như là: h�?thống điện mặt trời, �?/span>
– Ngoài ra, sinh viên cũng s�?được học v�?cách xây dựng một ngôi nhà thông minh, lĩnh vực robotics, lập trình phần mềm,�?
– Bên cạnh những lý thuyết, kĩ năng chuyên môn, sinh viên cũng được tạo cơ hội đ�?c�?xát với thực t�? kh�?năng t�?học và thích ứng với s�?thay đổi liên tục của công ngh�?