Các bạn hãy cùng NTTU đọc bài viết, làm một trắc nghiệm nho nhỏ�?a href="//tuyensinh.ibtiker.com/tracnghiemthpt/" rel="noopener" style="margin: 0px;padding: 0px" target="_blank">tại đây đ�?cùng gia đình t�?rà soát, đánh giá lại bản thân và sau đó bấm vào hình bên dưới đ�?share FB và nhận ngay những phần quà cực k�?cute nữa nhé!

Đừng quên kêu gọi bạn bè, người thân giúp đ�?và lưu ý thời gian tham gia tính đến trước ngày 15/08/2020

Theo bạn, sai một ly thì đi bao nhiêu dặm? Nếu theo cách tính toán của ông bà ngày xưa sai một ly ch�?đi một dặm, nhưng trong xã hội ngày nay, nếu lựa chọn sai có khi phải đi ngàn dặm mới tìm được điểm đúng. Lựa chọn ngành ngh�?cho tương lai cũng vậy, nếu chọn sai ngành học bạn phải mất rất nhiều thời gian đ�?bắt lại t�?đầu. Vậy phải làm gì đ�?chúng ta có th�?đúng ngay tại thời điểm xuất phát? Có 3 NÊN và 2 KHÔNG mà các bạn cần lưu ý:

1. Nên chọn ngành ngh�?phù hợp với s�?thích và đam mê của bạn.
2. Nên chọn ngh�?mà bản thân, gia đình có điều kiện đ�?đáp ứng:

• Năng lực: đáp ứng được yêu cầu của ngh�?nghiệp;
• Kinh t�? đáp ứng được chi phí đào tạo và nuôi dưỡng nghề�?/li>
• Tính cách: phù hợp với tính chất công việc;
• Sức khỏe: đảm bảo với cường đ�?lao động;

3. Nên tìm hiểu k�?v�?ngành ngh�?mình s�?lựa chọn như:

• Ngành đó s�?học gì?
• Trường nào đào tạo?
• Chất lượng đào tạo như th�?nào
• Học xong s�?làm �?đâu?
• Mức thu nhập ra sao?

4. Không chọn ngh�?theo mong muốn của người khác
5. Không chọn theo xu hướng đám đông hay lôi kéo của bạn bè.

———————�?/p>

Dù đã đăng ký d�?thi hoặc sắp tới được trúng tuyển vào trường này, điều đó chưa đ�?đ�?xác quyết rằng bạn đã phù hợp với ngành ngh�?định chọn. Khi ấy, các yếu t�?“phù hợp hay không phù hợp với ngành nghề�?vẫn là những vấn đ�?cần phải tiếp tục được đặt ra. Bởi vì, những yếu t�?này vẫn liên tục tác động, khiến bạn phải thường xuyên t�?rà soát và điều chỉnh lại mình đ�?vững bước trên con đường hướng nghiệp.

Trong các “Ngày hội ngh�?nghiệp�?t�?chức tại Nhà hát Bến Thành với đối tượng mời là sinh viên năm cuối của các trường đại học �?Thành ph�?H�?Chí Minh, nhà tuyển dụng và phía sinh viên đã trao đổi cởi m�?v�?nhiều vấn đ�? Trong đó có vấn đ�?phù hợp hoặc không phù hợp khi học ngh�?và hành ngh�?đã chọn.

Một sinh viên đã mạnh dạn nêu băn khoăn: �?em>Bạn tôi trúng tuyển cùng lúc vào ba trường Đại học (với v�?trí th�?khoa �?hai trường). Bạn đó đã chọn học �?trường có danh tiếng nhất (đ�?thêm “oai�?, nhưng sau gần bốn năm theo học, bạn ấy thốt lên một s�?thật của lòng mình: Cốt học đ�?lấy bằng đại học, rồi làm ngh�?khác ch�?không theo ngh�?đã được đào tạo (!). Vậy xin hỏi: học một đàng, làm một nẻo thì có được coi là phù hợp không? Nhà tuyển dụng có khi nào tuyển sinh viên tốt nghiệp trái ngành ngh�?không?�?
Thực trạng cho thấy rất nhiều sinh viên hướng tới Đại học hay Cao đẳng cốt không phải đ�?chọn ngh�?phù hợp!
Như trường hợp trên đây: học cầu mong có được mảnh bằng, còn ngh�?nghiệp hay việc làm thì�?tính sau! Cũng vì đ�?“tính sau�? nên đã có đến con s�?90% Sinh viên tốt nghiệp đang phải thất nghiệp. Có nhiều nguyên nhân dẫn đến thất nghiệp, trong đó có nguyên nhân chính là không phù hợp, dù có bằng cấp. �?em>Ngay c�?khi trúng tuyển hay đã tốt nghiệp �?một trường đại học nào đó, điều ấy không hoàn toàn đồng nghĩa với việc phù hợp ngành ngh�?mà trường đó đào tạo. Đây mới ch�?là chặng đầu của việc nghiệm th�? chưa phải là lúc nghiệm thu v�?s�?phù hợp với ngh�?/em>�?(Lời khẳng định của nhà tuyển dụng đại diện cho công ty Unilever Việt Nam).

Nhưng ch�?tới khi đi làm và dấn thân vào ngh�?mới nghiệm thấy mình không hợp với nghề�?thì đã quá tr�?
Người trúng tuyển vẫn có th�?là người vô tình đã chọn lầm ngh�? Bởi vì, với ba môn thi tuyển vào một chuyên ngành nào đó, ch�?có th�?cho thấy người đó “lọt được đầu vào�?ch�?chưa khẳng định được người đó s�?“xuôi được đầu ra�? H�?có th�?học tập trầy trật trong những năm �?đại học, và việc tốt nghiệp được hay không vẫn còn là một thách đ�?lớn lao. Do vậy mới có tình trạng nhiều sinh viên b�?học giữa chừng vì không theo nổi hoặc thấy chán ngh�? Thực t�?đó giúp ta thấu hiểu một điều: Đầu xuôi, có th�?đuôi không lọt, nếu còn vướng những trục trặc gì đó mà ta chưa kịp nhận ra đ�?điều chỉnh.

Những trục trặc trong các tình huống lựa chọn không phù hợp với ngành ngh�?được quy t�?v�?1 trong 6 (có khi c�?6) yếu t�?sau đây:

1. Năng lực
Đây là yếu t�?tương đối d�?thấy nhất, nhưng cũng d�?ng�?nhận nhất khi chọn ngành ngh�?phù hợp. Có người giỏi toán, c�?tưởng đi vào ngành nào tuyển theo khối A cũng phù hợp. T.N.B �?một sinh viên năm th�?ba khoa Công ngh�?thông tin thừa nhận: “Nếu biết trước, tôi s�?không theo ngành này, vì đây là một lĩnh vực Toán ứng dụng, trong khi tôi lại thích Toán cao cấp, Toán cơ bản, nặng v�?lý thuyết�? Chẳng phải khoa học ứng dụng d�?hơn khoa học cơ bản, mà mỗi bên cso những phức tạp riêng của nó, đòi hỏi một kh�?năng riêng của s�?động não mà không phải ai giỏi toán cũng phù hợp. Bởi vậy mới có những chuyên gia riêng v�?Toán ứng dụng, khác với những chuyên gia v�?nghiên cứu Toán cao cấp. Tương t�? có nhiều sinh viên đã tốt nghiệp đại học Kinh t�?ra, nhưng lại không làm được (hoặc làm không tốt) trong ngành kinh t�? vì Toán kinh t�?là một lĩnh vực Toán ứng dụng, thay vì Toán lý thuyết. Mặt khác, s�?này có th�?vững v�?Toán – Lý – Hóa (khi thi tuyển theo khối A) nhưng lại không vững v�?Văn – S�?– Địa, mà ngành kinh t�?và tư duy kinh t�?thì đòi hỏi nhiều kiến thức tổng quát (c�?khoa học t�?nhiên, khoa học xã hội, văn hóa dân tộc, giá tr�?nhân văn�?.

2. Tính cách
Khi tuyển sinh, không có đ�?thi v�?tính cách. Nhưng việc học ngh�?và hành ngh�?thì t�?nó lại đòi hỏi rất nhiều v�?tính cách. Những ai học th�?động hoặc thường đối phó các k�?kiểm tra bằng những “phao cứu hộ�? ắt rằng s�?“đứt gánh nửa chừng xuân”hoặc họa may tốt nghiệp cũng ch�?là loại “c�?nhân điểm 5 vớt�? L.K.P �?một sinh viên năm tư Khoa Tài chính k�?toán khi đi thực tập đã phải ngơ ngác, không hiểu nổi những kinh nghiệm thực t�?trong nghiệp v�?k�?toán tại một công ty liên doanh. Tìm hiểu mới biết sinh viên này ngoài lo việc “tụng niệm�?đ�?thuộc bài học lý thuyết, gi�?còn lại là lao vào mạng Internet đ�?“meo�? “chat�? chơi games hoặc thưởng thức “của ngon, vật lạ�?trên màn hình, trong th�?giới ảo, ch�?không thiết đọc sách, không chịu học hỏi trong th�?giới thật. Do vậy, s�?trưởng thành của những sinh viên như L.K.P nếu có ch�?là khập khiễng. H�?quên những giá tr�?“mặt đối mặt�?trong đời sống hàng ngày, trong giao tiếp xã hội, giữa cá nhân với thực t�?ngh�?nghiệp và thực t�?cộng đồng.
Vào đời và ra ngh�? có những tính cách của ta giúp ăn nên làm ra. Ngược lại, nếu có những tính cách khác, nếu không biết ch�?ng�? s�?khiến ta tán gia bại sản.

3. S�?thích
Có không ít người coi s�?thích của mình là một s�?trường. H�?c�?tưởng thích ngành ngh�?nào là đương nhiên có s�?trường v�?ngành ngh�?đó. Có nhiều sinh viên tốt nghiệp Đại học và đi làm đúng ngh�?đã được đào tạo, nhưng tới đó mới hiểu ra rằng “cái thích�?của mình v�?ngh�?đó là một s�?ng�?nhận. S�?ng�?nhận ấy ít nhất b�?rơi vào một trong hay tình huống sau:
a/ Thực ra, cái s�?thích của mình trước đây ch�?là “thích th�?thôi�? “thích nhất thời�?theo cảm tính, ch�?không phải là một s�?thích ổn định, lâu bền, có cơ s�?lý trí và có chí thú nuôi dưỡng s�?thích đồng hành với s�?nghiệp.
b/ Đó là s�?thích khá ổn định, rất tâm nguyện, thích đến đam mê, đầy tâm huyết. Nhưng khốn nỗi…tiềm năng và nội lực lại không phù hợp đ�?theo đuổi ý thích, không đ�?sức vượt qua những chướng ngại của ngh�?đ�?đích tới nhưng mong muốn (lực bất đồng tâm).
Bởi vậy, không phải c�?ai thích làm giàu là hợp với ngành kinh t�? thích bay nhảy là hợp với ngành du lịch…càng ngày, người ta càng ng�?ra rằng: s�?thích, s�?trường và năng khiếu là ba lĩnh vực không phải với ai và khi nào cũng đồng nhất. Có khi giữa chúng là “chọi�?nhau trong một con người.

4. Sức khỏe
Không ai ph�?nhận sức khỏe th�?chất đối với công việc và ngành ngh�? Tuy vậy, đ�?chọn ngành ngh�? chẳng phải ai cũng nghĩ rằng, người thiếu sức khỏe cơ bắp vẫn có th�?theo được ngành lao động trí óc, người kém kh�?năng vận động (do khuyết tật) có th�?làm ngh�?tĩnh tại. Đặc biệt, ít ai thừa nhận rằng, người mạnh m�?v�?th�?chất vẫn có th�?là người không làm được nhiều công việc cần đến s�?dẻo dai và bền chí trong một ngh�? Bởi vậykhi chọn một ngành ngh�?đ�?hướng tới, bạn đừng ch�?nghĩ đến sức khỏe thân xác. Quan trọng hơn hãy nghĩ tới sức khỏe tinh thần và chí khí tâm lực. Thiếu hai điều kiện này của sức khỏe thì dù có “đ�?con�?cũng bằng thừa. Ngh�?nào cũng có cái “nghiệp�? Sức khỏe tốt là sức khỏe giúp ta vượt qua cái nghiệp của ngh�? Trong s�?những sinh viên tốt nghiệp ngành báo chí ra trường không theo được ngh�?phóng viên, có nhiều người không đ�?sức khỏe tinh thần đ�?kham nổi s�?căng thẳng của ngh�? dù th�?chất tốt.

5. Kinh t�?/strong>
Phù hợp với túi tiền là yếu t�?thực t�?nhất, liên quan tới hoàn cảnh kinh t�?của gia đình và kh�?năng kiếm ra tiền của bạn. Thay vì dựa vào s�?h�?tr�?t�?ngoài, bạn hãy ưu tiên xét t�?điều kiện bên trong. Trước mắt là việc hạch toán: tốn bao nhiêu cho việc theo 4-5 năm �?bậc đại học đ�?có được một ngh�?

6. Xã hội
Đây là một yếu t�?khách quan, nhưng rất h�?trọng. Khi “một con cá lội, trăm người th�?câu�?thì xác suất câu được ch�?1% và kh�?năng thất nghiệp lên tới 99%. Bởi vậy, đ�?phù hợp với nhu cầu th�?trường, bạn không nên lao vào những ngh�?đã có đông người chen chân. Cũng không nên tập trung quá nhiều vào mục tiêu thi đại học, trong lúc xã hội đang “thừa thầy thiếu thợ�?
Không nhất thiết phải chọn đúng ngh�?thời thượng mới hội nhập ngh�?nghiệp và “ăn nên làm ra�? Có một ngh�?không mang tính thời thượng nhưng lại có tính xã hội rất cao, đó là ngh�?công tác xã hội. Xã hội càng phát triển thì nhu cầu công tác xã hội càng bức bách và người làm công tác xã hội s�?ngày càng đông trong cộng đồng dân cư.

Sáu yếu t�?trên đây là sáu điểm tựa, giúp bạn tr�?căn c�?vào đó đ�?nghiệm lại mình đang phù hợp hay chưa với ngành ngh�?muốn hướng tới. Đừng nóng vội, đừng ch�?quan đ�?không đốt cháy giai đoạn mà cũng tránh s�?áp đặt vô lối khi t�?chọn ngh�?cho tương lai của bạn.

---

 

Vì vậy, trước ngưỡng cửa quyết định của s�?nghiệp, của tương lại, đ�?t�?hướng nghiệp tốt, đối với các bạn học sinh THPT, việc chọn ngành gì, ngh�?gì nên được thực hiện theo các bước t�?đánh giá cơ bản như sau:

1. T�?xác định s�?thích bản thân
T�?nhận diện bản thân nhằm xác định được bạn thích gì ? ngh�?nghiệp nào là phù hợp với bạn ? bằng cách t�?tr�?lời các câu hỏi theo các bước sau hoặc tr�?lời các câu hỏi “Xác định các nhóm s�?thích ngh�?nghiệp nổi trội�?

�?Nhận dạng v�?s�?thích hay s�?quan tâm của bạn. Hãy quan tâm đến những việc đang diễn ra xung quanh, xem báo đài đ�?bắt đầu bằng việc t�?tr�?lời câu hỏi v�?những công việc mình yêu thích, những lĩnh vực ngh�?nghiệp nào bạn có th�?làm hoặc thậm chí những ngành học nào mình ưa thích và điều quan trọng phải giải đáp được vì sao bạn thích.

�?Nhận dạng tính cách, s�?thích, k�?năng và giá tr�?của bạn. Mỗi cá nhân đều có th�?thành công hoặc phát huy lợi th�?của mình nếu được làm môi trường phù hợp với tính cách và giá tr�?của mình. Đ�?nhận dạng nhận dạng tính cách, s�?thích, k�?năng và giá tr�?của mình, bạn t�?tr�?lời các câu hỏi: Bạn khá nhất �?lĩnh vực ngh�?nghiệp nào; Bạn thích hoặc bạn thành công nhất �?những hoạt động nào hoặc th�?mạnh của bạn là gì? Như vậy, đầu tiên phải xác định được trong những ngh�?bạn yêu thích thì ngh�?nào là phù hợp với bạn.

2. Phương pháp xác định ngành ngh�?�?trường tương ứng
Sau khi t�?nhận diện bản thân, xác định ngh�?phù hợp với mình, bước tiếp theo bạn s�?tìm trường có ngành học phù hợp nhất với s�?thích ngh�?nghiệp của mình. Điều quan trọng nhất của giai đoạn này chính là quá trình t�?tìm hiểu của học sinh nhằm thu thập thông tin v�?các trường ĐH, CĐ, TCCN, CĐN, TCN và thiết lập mục tiêu cá nhân.
Đây giai đoạn rất quan trọng, bởi nếu đ�?thông tin s�?giúp bạn có cơ s�?đ�?xác định chính xác hơn những s�?thích hay s�?quan tâm của bạn mà bạn đã tr�?lời �?phần 1. Đ�?thực hiện việc này, các bạn có th�?tham khảo H�?thống ngành kinh t�?của Việt Nam (với 642 ngành kinh t�?cấp 5), danh mục giáo dục đào tạo cấp IV �?trình đ�?cao đẳng, đại học (với khoảng 500 ngành đào tạo trình đ�?đại học, cao đẳng và trên 130 ngành TCCN).

3. T�?xác định lực học
Đây là bước mà nhiều học sinh thường “nhắm mắt�?b�?qua, hoặc “đại khái�?đ�?t�?hài lòng hoặc hy vọng vào s�?may mắn. Thực t�?Tuyển sinh đại học, cao đẳng đã chứng minh cơ hội trúng tuyển tùy thuộc vào sức học của mỗi học sinh. Nếu đại khái, xuê xoa, b�?qua t�?đánh giá năng lực hoặc sức học của bản thân thì làm tăng nguy cơ giảm kh�?năng trúng tuyển vào ngành học mình yêu thích.
Đ�?nhận diện sức học của mình, học sinh làm theo mẫu �?mục 6 �?K�?hoạch �?bên dưới, lưu gi�? đối chiếu với từng học k�? Việc xác định năng lực sớm nhằm giúp học sinh có k�?hoạch t�?điều chỉnh việc học nhằm quyết tâm thực hiện được mơ ước của mình. Nếu sức học quá chênh lệch với ước mơ, nên học �?một trường khác, bậc học phù hợp đ�?có ngh�?nghiệp mà mình yêu thích, và đ�?sức vào theo các tiêu chí tuyển sinh của trường đó.

4. Tìm hiểu nhu cầu nhân lực các ngành ngh�?/strong>
�?em>Trong vài năm tới ngành nào là thu hút nhân lực? Ngành nào lương cao? �?�?là những câu hỏi thường gặp trong các buổi tư vấn hướng nghiệp tuyển sinh. Bình quân hàng năm có đến 80% học sinh có nguyện vọng học tiếp đại học, cao đẳng. Trong khi đó cơ cấu nguồn nhân lực tính đến 2015 là 59% sơ cấp ngh�? TCCN là 23%, cao đẳng 6,6%, đại học 10,8%, sau đại học 0,7%, đến 2020 lần lượt là 54,2% �?27,1% �?6,8% �?11,3% �?0,7%. Như vậy, bình quân trong c�?nước, học sinh chọn ngành học �?trình đ�?ngh�? TTCN, cao đẳng ngh�?có nhiều cơ hội việc làm hơn.
Ngoài ra, mỗi ngành ngh�?khác nhau, địa phương khác nhau thì nhu cầu nhân lực theo cơ cấu đào tạo tất yếu là khác nhau, ví d�? nhu cầu nguồn nhân lực trình đ�?CĐ, ĐH ngành CNTT là 65%, ngành GTVT là 36,5%, ngành du lịch 28,5%, ngành năng lượng hạt nhân 83%, ngành ngân hàng 83%, ngành tài chính 50%�?br /> Có địa phương định hướng tăng các ngành công nghiệp ch�?biến, dịch v�? xuất khẩu, gia tăng ứng dụng khoa học k�?thuật trong sản xuất và đời sống, nhưng học sinh của tỉnh không mặn mà khi chọn các ngành học này.
Nếu có d�?tính s�?làm việc �?địa phương nào thì học sinh nên tham khảo nhu cầu nhân lực của địa phương đó.

5. Khi con viết tiếp ước mơ cho cha m�?�?Con chọn hay cha m�?chọn?

Thực t�?cho thấy có không ít cha m�?can thiệp trực tiếp vào cuộc sống của con, đưa ra những chọn lựa thay con và cho rằng đó là cách làm tốt nhất cho con mình. Lý giải điều này, nhiều người cho rằng mình là người đi trước, từng trải nhiều s�?hiểu điều nào tốt cho con.

Mỗi nhà mỗi cảnh, lại có nhà, cha m�?k�?vọng vào con viết tiếp ước mơ còn dang d�?thời tr�?của mình, muốn con thành đạt hơn mình. Một bà m�?kiên quyết muốn con phải vào bằng được ngôi trường ấy, học ngành ấy đ�?sau này ra trường làm công việc ấy �?những gì trước kia ch�?ấp �?nhưng không thực hiện được. Con cái bỗng tr�?thành người viết tiếp ước mơ cho cha m�?

Tâm lý chung của cha m�?khi định hướng con chọn ngành, ngh�?tương lai thương mong con chọn ngành d�?xin việc, đáp ứng xu th�?xã hội. Không th�?ph�?nhận sức nóng của đ�?tài chọn trường, chọn ngh�?của con trong câu chuyện giữa những ông b�?bà m�?với nhau. Mối quan tâm khi gặp nhau hỏi han cũng thường là: “con anh/ch�?nộp trường nào?�? Người hướng được con theo ý mình thì hớn h�? người lại lắc đầu ngao ngán: “trứng mà đòi khôn hơn vịt!�?khi con không nghe theo ý mình.

Chuyện cha m�?mong muốn lựa chọn điều tốt cho con s�?chẳng có gì đáng bàn cãi nếu không có những câu hỏi đặt ra như: liệu con mình có hứng thú với ngh�?mà ba m�?đã chọn? Các bạn có năng lực theo đuổi ngh�?ba m�?k�?vọng? Chuyện cha m�?muốn là một chuyện, kh�?năng và s�?thích của con th�?nào lại là chuyện đáng quan tâm hơn.

Cha m�?nào cũng mong điều tốt cho con mình. Tuy nhiên, nếu mong muốn của cha m�?khiến con tr�?phải gồng mình làm điều không thích, vượt quá kh�?năng bản thân thì hậu qu�?s�?thật tai hại. Có không ít trường hợp, con vì không muốn ph�?lòng cha m�? ngoan ngoãn chọn trường như cha m�?mong muốn nhưng quá trình học sau này chẳng hứng thú gì. Kết cục là kết qu�?học t�?hại, không theo kịp hoặc có nhiều bạn vì chán nản nên b�?d�?ngành học đó, quay tr�?lại ôn luyện thi vào trường khác.

Nói v�?chuyện bất đồng giữa ph�?huynh và con cái, những cha m�?được đánh giá cao lại là những người ch�?mang tính định hướng cho con, còn lại con tr�?được quyền quyết định lựa chọn của mình. H�?chọn cách phân tích cho con hiểu đặc thù từng ngành ngh�? còn lại lựa chọn là �?phía con tr�? H�?ch�?đóng vai trò đi bên cạnh con, ch�?rõ những tốt xấu và sẵn sàng cho con trải nghiệm.

Bước vào k�?thi quan trọng, ph�?huynh đừng vì những bất đồng trong mong muốn chọn trường, chọn ngh�?khiến tâm lý con tr�?thêm căng thẳng. Khi cùng nhau tìm tiếng nói chung, con cái s�?thấy cha m�?không phải người áp đặt mà là người bạn đường đồng hành tiếp sức cùng con.

6. Lập k�?hoạch định hướng ngh�?nghiệp
Lập s�?tay hướng nghiệp chính là quá trình t�?hướng nghiệp bản thân, kiểm soát, điều chỉnh hành vi nhằm vượt qua những khó khăn, cản tr�?đ�?đạt mục tiêu cao nhất.
Việc nhận diện tính cách, k�?năng, giá tr�?và sức học nhằm giúp học sinh vừa t�?khám phá mặt mạnh, vừa xác định chính xác những hạn ch�?của bản thân đ�?có những điều chỉnh phù hợp, ch�?không làm triệt tiêu ước mơ của mình. Nếu quyết tâm, nên bắt đầu sớm bài hướng dẫn này, có th�?ngay t�?học k�?đầu tiên của lớp 10, và nên t�?thực hiện theo từng học k�?và bắt đầu bằng những mơ ước của mình v�?ngh�?nghiệp đến thực t�?của bản thân

Bảng t�?định hướng ngh�?nghiệp �?k�?hoạch s�?nghiệp

Vậy, sau khi đã xác định được ngh�?nghiệp phù hợp, muốn trúng tuyển vào Đại Học Nguyễn Tất Thành, bạn s�?chọn phương thức nào trong 5 phương thức của năm 2020 dưới đây:

�?Phương thức 1: Xét tuyển kết qu�?thi THPT quốc gia năm 2020 theo t�?hợp môn.

�?strong>Phương thức 2: Xét tuyển kết qu�?học b�?đạt 1 trong các tiêu chí (riêng các ngành sức khỏe áp dụng theo ngưỡng đảm bảo chất lượng đầu vào của B�?GD&ĐT):

– Điểm t�?hợp các môn xét tuyển lớp 12 đạt t�?18 tr�?lên.

– Tổng điểm trung bình c�?năm lớp 10, 11 và điểm trung bình năm lớp 12 đạt t�?18 tr�?lên.

– Điểm trung bình c�?năm lớp 12 đạt t�?6.0 tr�?lên.

�?Phương thức 3: thi tuyển đầu vào do trường Đại học Nguyễn Tất Thành t�?chức.

�?Phương thức 4: xét tuyển kết qu�?bài thi kiểm tra đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia TP. HCM.

�?Phương thức 5: xét tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển các thí sinh đạt giải k�?thi học sinh giỏi quốc gia và quốc t�? xét tuyển các thí sinh người nước ngoài đ�?điều kiện học tập hoặc theo diện c�?tuyển.

Với 5 khối ngành: Sức khỏe, Kinh t�? K�?thuật Công ngh�? Xã hội Nhân văn, M�?thuật �?Ngh�?thuật với 48 chương trình bậc đại học, bạn đã chọn được ngành học yêu thích của mình chưa? (thông tin thêm tại đây)

———————�?/p>

Các bạn hãy cùng NTTU làm một trắc nghiệm nho nhỏ�?a href="//tuyensinh.ibtiker.com/tracnghiemthpt/" rel="noopener" target="_blank">tại đây đ�?cùng gia đình t�?rà soát, đánh giá lại bản thân và sau đó bấm vào hình bên dưới đ�?share FB và nhận ngay những phần quà cực k�?cute nữa nhé!

Đừng quên kêu gọi bạn bè, người thân giúp đ�?và lưu ý thời gian tham gia tính đến trước ngày 15/08/2020.

Liên h�?nhận quà: Trung tâm Tuyển sinh �?Đại học Nguyễn Tất Thành, 300A Nguyễn Tất Thành P. 13, Q. 4, TP. HCM.

�?Thí sinh đăng ký tại đây đ�?được tư vấn chi tiết hơn:

———————————————————————————————-

�?Đăng ký xét học b�?online ngay bây gi�?đ�?được ưu tiên xét tuyển:

 

THÔNG TIN LIÊN H�?/strong>
Tr�?s�?chính: 300A �?Nguyễn Tất Thành, Phường 13, Quận 4, TP. H�?Chí Minh, Việt Nam 
Điện thoại: 1900 2039     Fax: (028) 3940 4759 
Hotline: 0902 298 300 –�?906 298 300 –�?912 298 300 –�?914 298 300

Tổng hợp